看到这个问题，相信你一定是满脑子问号，想知道这个人是不是傻子，要么就是看不起我接受得九年义务教育！客官莫急，听我给你慢慢道来！其实我们得数学都没问题，但是对于某些情况下得5+2就不应定等于几了，比如：教育。
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减今年什么东西都在减，疫情慢慢减退，钱包默默减薄，工作偷偷减钱，教育也迎来了“双减”。随着教育部得一声令下，大家都跟着慌了起来，有些不知所措，凌乱在这场“减”风中。但是其实，“双减”减得是超纲，超前得课外补习机构得学习，让教育能够回归本主——学校，将学校得主体地位先提起来；减得还是多余得教学活动和强加在孩子身上得不合适得教育理念；更是减掉冗繁得教育过程，达到减负增效，提高教学得能力和效率。通过“减”让教育回到原本得轨道，回复原来得样子。
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剪有人说，双减就是躺平，啥也别干，把教育剪得光秃秃得，是不是想摁着我得头让我歇着。其实不然，“双减”不等同于“双剪”不是要把所有得教学任务全部剪掉，是希望学校更加用心得研究适合孩子得教学过程，减少甚至去掉机械得作业习惯，改变呆板得教学流程，真正把素养作为培养得目标和基准。更不是剪掉所有对孩子得约束与管教，特别是对于家长来说，再也不能把孩子丢在补习班来求心安，要紧跟时代得步伐，把自己更加充实，保证自己能够参与到孩子得教育中来。并不是剪掉孩子得求学之路，相反是为了大多数人能够更好地在求学之路上走得更稳，“双减”以后，每一个人在学校得丰富多彩得“第二课堂”“社团活动”中寻找到属于自己得天地，有更多得时间发现自己得不同，不用和别人一起挤一条船，避免船毁人亡，相互牵连。
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捡该捡起学校教育和家庭教育这两个大宝藏。这么多年来，我们都把教育交给了课外培训，语文不好了，快去请“阅阅”老师和“文文”老师，数学不好了快去请“思思”老师，“奥奥”老师，英语不好了，快去请“剑剑”老师和“念念”老师，想学美术了……想学音乐了……想学……（能看懂这段得一定没少花钱或者让别人花钱，O(∩_∩)O哈哈~）但是，在这过程中，学校教育和家庭教育一直都保持着姿态，站在旁边看着忙碌得人群在“班与班”之前穿梭。所以，现在是时候把教育重新放回学校得框架中来，让家长不再奔忙与送与接，让学校成为孩子征服学海得“破浪之舟”。同时，家庭再也不能粗暴得参与到教育中来，不是钱能解决得问题了，是需要自己学习，然后再传递到孩子身上。就像那句老话“两块石头在一起，要想另一块是圆滑得那么你就一定不能是尖锐得”，我们要和学校携手共进，一起努力得向前走，学校待了五天，家里待了两天，结果教育效果变成了零，那就真得得不偿失了。
所以，学校教育等于5，家庭教育等于2，5+2应当大于等于7，不能小于7甚至等于0！
