一、教育教学质量管理
1.一对一帮扶有实际效果。
听课-评课-指导上课-听课-示范上课-评课-再听再评。
①有具体可操作性实施方案。②有相关影像资料。③有相关可供检查资料。
2.确定下学期开齐课程。(生健、音、体、美)
城南完小教导主任管理方法。
3.兴趣班老师配齐及管理实施方案。
4.行事历完善，特别是公开课安排。
5.下学期主攻重点:主科(语数)教学反思
6.不断细化管理方法，关键是发现和突出教师优点，及时反馈信息，培养发现教师成才并汲纳其可以成长。(如学生征文指导培训，教学反思指导，论文指导，各种竞赛指导)。
7.两个班小组合作试点。
二、阅读发展
1.教师:采用多种方式促成教师进行阅读。实施固定时间阅读，采用以阅读分享为主题读书活动，让教师真正读书，这是唯一得解决教师焦虑，促进教师成长唯一得途径，也是逐步实施书香校园建设目标方式。
2.学生:指导学生养成阅读习惯，指导学生购书，回家读书，写日记打卡习惯，采用阅读读书分享讲故事等系列活动。
3.确保每一次有方案有主题有实施路径并形成资料建档。
三、班级体育
1.巩固本学期已有体育项目，发展踢毽子(物色)、跑步项目。
2.尽快建立一个可实施得可操作得实施方案。
3.集积相关资料，有方案、有影像、可看可查。
四、班级管理
1.以班为单位，示范引领初步实施班级积分量化管理。
2.指导几次班级主题活动开展。
五、有关活动开展思路
1.清明节徒步杨山烈士公园祭奠活动。
2.六一庆祝“我运动、我阅读、我快乐”大型游园活动。体现学校阅读、班级体育、兴趣爱好培训等学校主题活动。
3.期末计划一次以班为单位家长会。(流程:学生制感恩卡--班主任汇报--学生汇报--学生讲述自己故事或才艺表演--家长发言--学生作品或作业展示--家长建议)
