日前，教育部公布了
2021年度普通高等学校
本科可以备案和审批结果
其中，广东45所高校
新增108个备案本科可以
10所高校新增13个审批本科可以
共计新增121个本科可以
9所高校撤销28个本科可以
本次备案、审批和调整得可以点
将列入相关高校2022年本科招生计划
新设可以以工科为主流
感谢梳理发现，广东新增得可以以工科为主流。在广东新增得108个备案本科可以中，有39个为工学可以，占比达36%，包括中山大学得机械工程、材料科学与工程、环境科学与工程，广东海洋大学得材料科学与工程、食品营养与健康、数据科学与大数据技术，华南师范大学得工业设计、功能材料、储能科学与工程、集成电路设计与集成系统等可以。在广东13个新增审批本科可以名单中，工科可以亦占了5席。
在广东新增得工科备案本科可以中，人工智能成为热门可以。广东财经大学、电子科技大学中山学院、广州城市理工学院、广州华商学院、广州理工学院、广州应用科技学院、广州学院、东莞城市学院、广州新华学院等9所高校均新增了人工智能可以。
新设可以
服务China战略和民生急需
在新设可以工作中，广东高校主动服务China战略、区域经济社会和产业发展需要、民生急需，新设了集成电路设计与集成系统、密码科学与技术、信息安全、健康服务与管理等一批可以布点，以更好培养社会所需得人才、提升社会服务能力。
其中，华南师范大学、广东科技学院、深圳技术大学等3所高校新设集成电路设计与集成系统可以，着力解决“卡脖子”问题和China重大需求；
广东海洋大学和仲恺农业工程学院新设食品营养与健康可以，广州南方学院新设中药学、中药制药、健康服务与管理可以，广州华商学院新设药学可以等，以更好地服务健康中国战略；
湛江科技学院和广州商学院新设大数据管理与应用可以，广东医科大学和广州应用科技学院新设数据科学与大数据技术可以，广州新华学院新设数字经济可以，华南师范大学新设数字经济、金融科技、信息安全、密码科学与技术等可以，以更好地服务数字经济发展和信息安全。
本次可以增、撤工作，全国共新增1961个可以点、撤销804个可以点，31种新可以列入《普通高等学校本科可以目录》。教育部在本科可以设置调整工作中，支持高校主动服务China战略、区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色得可以；引导高校用好学科交叉融合得“催化剂”，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，增设文理、理工、医工等交叉融合得新可以。
据了解，2012年以来，教育部聚焦全面提高人才培养能力这个核心点，主动适应经济社会发展需求变化，支持全国高校增设了1.7万个本科可以点，撤销和停招了近1万个可以点，推动高等教育可以结构不断优化。
广东高校新增、调整、撤销可以名单
一、广东新增备案本科可以名单
中山大学（3个）
机械工程 工学（四年）
材料科学与工程 工学（四年）
环境科学与工程 工学（四年）
华南理工大学（3个）
马克思主义理论 法学（四年）
智能车辆工程 工学（四年）
智能建造 工学（四年）
汕头大学（4个）
体育教育 教育学（四年）
泰语 文学（四年）
历史学 历史学（四年）
物理学 理学（四年）
华南农业大学（1个）
思想教育 法学（四年）
广东海洋大学（2个）
材料科学与工程 工学（四年）
食品营养与健康 工学（四年）
广东医科大学（2个）
数据科学与大数据技术 工学（四年）
医疗保险 管理学（四年）
广州中医药大学（1个）
助产学 理学（四年）
华南师范大学（9个）
工业设计 工学（四年）
服装与服饰设计 艺术学（四年）
数字经济 经济学（四年）
金融科技 经济学（四年）
功能材料 工学（四年）
储能科学与工程 工学（四年）
集成电路设计与集成系统 工学（四年）
大数据管理与应用 管理学（四年）
跨境电子商务 管理学（四年）
韶关学院（1个）
药学 理学（四年）
岭南师范学院（1个）
体能训练 教育学（四年）
嘉应学院（1个）
园艺 农学（四年）
广州美术学院（2个）
智能交互设计 工学（四年）
纤维艺术 艺术学（四年）
星海音乐学院（1个）
音乐教育 艺术学（四年）
广东技术师范大学（2个）
体育教育 教育学（四年）
戏剧影视文学 艺术学（四年）
深圳大学（1个）
供应链管理 管理学（四年）
广东财经大学（3个）
金融科技 经济学（四年）
人工智能 工学（四年）
跨境电子商务 管理学（四年）
广东白云学院（3个）
汉语言文学 文学（四年）
风景园林 工学（四年）
数字经济 经济学（四年）
广州大学（1个）
天文学 理学（四年）
仲恺农业工程学院（2个）
数字艺术 艺术学（四年）
食品营养与健康 工学（四年）
广东金融学院（3个）
信用风险管理与法律防控 法学（四年）
创业管理 管理学（四年）
供应链管理 管理学（四年）
电子科技大学中山学院（1个）
人工智能 工学（四年）
东莞理工学院（2个）
微电子科学与工程 工学（四年）
法学 法学（二年，二学位）
广东工业大学（1个）
智能感知工程 工学（四年）
广东外语外贸大学（2个）
日语 文学（二年，二学位）
数字经济 经济学（四年）
广东培正学院（2个）
小学教育 教育学（四年）
数字经济 经济学（四年）
广东东软学院（1个）
机器人工程 工学（四年）
广州城市理工学院（2个）
智能制造工程 工学（四年）
人工智能 工学（四年）
广州南方学院（3个）
中药学 理学（四年）
中药制药 理学（四年）
健康服务与管理 管理学（四年）
广东外语外贸大学南国商学院（2个）
播音与主持艺术 艺术学（四年）
国际新闻与传播 文学（四年）
广州华商学院（5个）
翻译 文学（四年）
药学 理学（四年）
播音与主持艺术 艺术学（四年）
人工智能 工学（四年）
跨境电子商务 管理学（四年）
湛江科技学院（3个）
学前教育 教育学（四年）
汉语言文学 文学（四年）
大数据管理与应用 管理学（四年）
华南农业大学珠江学院（1个）
影视与制作 艺术学（四年）
广州理工学院（5个）
小学教育 教育学（四年）
汉语言文学 文学（四年）
舞蹈表演 艺术学（四年）
智能制造工程 工学（四年）
人工智能 工学（四年）
广州华立学院（1个）
音乐教育 艺术学（四年）
广州应用科技学院（6个）
汉语言文学 文学（四年）
机械电子工程 工学（四年）
建筑学 工学（五年）
金融科技 经济学（四年）
人工智能 工学（四年）
数据科学与大数据技术 工学（四年）
广州商学院（2个）
西班牙语 文学（四年）
大数据管理与应用 管理学（四年）
珠海科技学院（3个）
学前教育 教育学（四年）
商务英语 文学（四年）
机器人工程 工学（四年）
广州学院（4个）
学前教育 教育学（四年）
审计学 管理学（四年）
人工智能 工学（四年）
跨境电子商务 管理学（四年）
广东科技学院（3个）
数字技术 工学（四年）
集成电路设计与集成系统 工学（四年）
供应链管理 管理学（四年）
广东理工学院（1个）
机器人工程 工学（四年）
东莞城市学院（2个）
产品设计 艺术学（四年）
人工智能 工学（四年）
广州新华学院（3个）
数字经济 经济学（四年）
人工智能 工学（四年）
供应链管理 管理学（四年）
广东第二师范学院（1个）
书法学 艺术学（四年）
南方科技大学（2个）
自动化 工学（四年）
新能源科学与工程 工学（四年）
深圳技术大学（4个）
中药学 理学（四年）
市场营销 管理学（四年）
财务管理 管理学（四年）
集成电路设计与集成系统 工学（四年）
二、广东新增审批本科可以名单
暨南大学（1个）
密码科学与技术 工学（四年）
广州医科大学（1个）
基础医学 医学（五年）
广州中医药大学（2个）
中医骨伤科学 医学（五年）
临床药学 理学（五年）
华南师范大学（2个）
信息安全 工学（四年）
密码科学与技术 工学（四年）
广州体育学院（1个）
电子竞技运动与管理 教育学（四年）
广州美术学院（1个）
美术教育 艺术学（四年，新可以）
广东工业大学（1个）
运动训练 教育学（四年）
广州商学院（2个）
金融学 经济学（四年）
运动训练 教育学（四年）
广东科技学院（1个）
网络空间安全 工学（四年）
南方科技大学（1个）
光电信息材料与器件 工学（四年，新可以）
三、广东调整学位授予门类或修业年限可以名单
韶关学院（1个）
电子信息科学与技术 工学（四年）
广东技术师范大学（1个）
电子商务 管理学（四年）
广州南方学院（1个）
电子商务 管理学（四年）
四、广东撤销可以名单
华南农业大学（2个）
物流管理 管理学（四年）
电子商务 管理学（四年）
韶关学院（2个）
食品营养与检验教育 工学（四年）
应用生物科学 理学（四年）
广州大学（1个）
自然地理与资源环境 理学（四年）
电子科技大学中山学院（2个）
公共事业管理 管理学（四年）
表演 艺术学（四年）
佛山科学技术学院（14个）
社会体育指导与管理 教育学（四年）
传播学 文学（四年）
信息与计算科学 理学（四年）
化学 理学（四年）
自然地理与资源环境 理学（四年）
地理信息科学 理学（四年）
生物技术 理学（四年）
应用心理学 理学（四年）
园林 农学（四年）
水产养殖学 农学（四年）
康复治疗学 理学（四年）
公共事业管理 管理学（四年）
音乐学 艺术学（四年）
环境设计 艺术学（四年）
广州南方学院（1个）
房地产开发与管理 管理学（四年）
广东外语外贸大学南国商学院（1个）
应用语言学 文学（四年）
广州理工学院（3个）
材料成型及控制工程 工学（四年）
建筑电气与智能化 工学（四年）
动画 艺术学（四年）
东莞城市学院（2个）
自然地理与资源环境 理学（四年）
秘书学 文学（四年）
：增设31种本科新可以
释放了什么信号
碳储科学与工程、空天智能电推进技术、生物育种科学、资源环境大数据工程、湿地保护与恢复、智慧林业、劳动教育、科学史……2月24日，教育部公布了2021年度普通高等学校本科可以备案和审批结果，新增1961个可以点、撤销804个可以点，并正式将31种新可以纳入《普通高等学校本科可以目录》，列入2022年相关高校本科招生计划。
从可以大类来看，这31种新可以集中在工学、农学、文理等门类。其中，工学大类增加了14个可以，占全部新可以得45%。据介绍，教育部在本科可以设置调整工作中，支持高校主动服务China战略、区域经济社会和产业发展需要，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，增设文理、理工、医工等交叉融合得新可以。
本科可以目录中得新成员，可以说是社会人才需求结构变化在教育领域得投射，通过学科可以得调整来实现人才培养服务于社会发展需求得基本目标。其中工学可以增长“一枝独秀”，也是对中国智造发展战略得回应。据统计，到2025年，中国制造业十大重点领域人才总量将接近6200万人，人才需求缺口约3000万人，缺口率达48%。
增设工学可以，已呈现一个长期趋势。据统计，2013年至2018年工学类净增可以数量超过排名2至4位得管理学、艺术学、文学三类可以得总和，占新增可以总量得37.9%。而从“祝融”号登陆火星，到神舟十三号载人飞船进入太空；从“人造太阳”创亿度百秒世界纪录，到深海一号能源站正式投产，这一系列现实中取得得科技成就缘于科技人才得不断输入，教育正是其中基础。
两位中核集团核工业西南物理研究院得工作人员在中国环流器二号M装置得真空室内作业。发
通过增设新可以，引导走进高等学府得青年们China和社会发展需要得可以领域，既是为China全面推进实施China发展战略储备人才，也是满足学生个体发展得需要，使得大学生们在迈出个人发展得步伐时，能与China前进得方向和节奏保持一致。
在这些新增可以中，另一个值得得特点是，“智慧”“智能”成为高频词汇。以计算机技术帮助实现各行各业得信息化、数字化、智能化转型已经成为行业发展趋势，而精通计算机技术与行业知识得复合型人才在当下也成为社会对人才得刚需。
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同时我们也需要看到，增设本科可以只是人才培养链条中得一个环节。恐怕很多接受过高等教育得人，在看到这些新可以名称时，也会感到陌生。而要想让这些尚未形成历年就业去向、科研投入、师资水平等参考数据得可以成功吸引青少年，成为他们未来4年，甚至更长时期个人发展得选择，那么就首先要通过多种形式和渠道，增加青少年对这些可以得认知，培养他们对这些行业领域得兴趣。并且各可以点结合自身办学特色，做好与增设可以相配套得教学计划，才能保证学生们始终坚持学习，并在毕业后从事相关度较高得工作。
当然，青少年们也不必盲目追随新可以释放得人才需求信号，扎堆这些“颇具前景”得可以。综合个人兴趣与能力后进行抉择，与行业“双向奔赴”，才能实现自我价值，也让产业获得长足发展。
评：新增得就是“热门”可以？
对新增、撤销可以得解读要摆脱功利视角
学生在大学图书馆内自习。感谢张端摄
关于大学可以，每年都会新增或取消一些可以，对于学生和家长来说，在选择可以时有可能是一次机会和机遇，需要慎重。新增得不一定是适合学生本身得，一切还是要根据自身情况去选择。
高校新增、撤销可以，确是对可以设置进行优化得结果。但也要避免对新增、撤销可以得功利解读——把新增较多得可以解读为“热门”可以，把撤销得可以简单理解为“冷门”可以。
01
教育部公布了2021年度普通高等学校本科可以备案和审批结果，新增1961个可以点、撤销804个可以点，碳储科学与工程、空天智能电推进技术、生物育种科学、资源环境大数据工程、湿地保护与恢复、智慧林业、劳动教育、科学史等31种新可以列入《普通高等学校本科可以目录》。
随着2022年高考得临近，一些家长已经开始选择什么样得院校以及选择什么样得可以，其实关于大学可以，每年都会新增或取消一些可以，对于学生和家长来说，在选择可以时有可能是一次机会和机遇，需要慎重。新增得不一定是适合学生本身得，一切还是要根据自身情况去选择。
02
2012年以来，教育部聚焦全面提高人才培养能力这个核心点，主动适应经济社会发展需求变化，支持全国高校增设了1.7万个本科可以点，撤销和停招了近1万个可以点，推动了高等教育可以结构不断优化。
每年教育部公布得本科可以备案和审批结果都会引起舆论。民众普遍认为，新增或撤销可以反映出社会需求及高校对人才培养/输出得变化。新增、撤销可以情况，也因而成为考生报考大学、选择可以得一项重要参考。
总体而言，高校新增、撤销可以，确是对可以设置进行优化得结果。但也要避免对新增、撤销可以得功利解读——把新增较多得可以解读为“热门”可以，把撤销得可以简单理解为“冷门”可以。试想，如果盲目追逐举办“热门”可以，“热门”可以就会因开设高校多、招生规模大而变为“冷门”，可能很快就会面临要被撤销得命运。
03
近年来高校撤销较多得可以，包括公共事业管理、信息管理与信息系统、服装与服饰设计、市场营销等可以，在10多年前，大都是被认为“热门”得可以。在举办这些可以时，很多高校并没有结合自身得办学定位、办学条件等进行科学论证而快速上马，由于没有办出特色与高质量，后来被撤销成为必然。
从高校角度看，近年来撤销本科可以蕞多得高校，基本是地方本科院校。今年就有高校撤销可以达到20个之多。之所以出现这种情况，也是因为这些高校当初为扩大规模和体量，追求“大而全”，草草增设本科可以，却并不具备或并未着力补足办好这些可以得条件。所以，学校要进一步提高办学质量，就必须凝练本校得学科特色，撤销那些办学质量低、缺乏特色得可以。
从新增可以得角度看，近年来新增较多得可以，主要包括人工智能、智能制造工程、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用可以等。这体现了高校设置可以得“与时俱进”，密切社会发展对人才培养得需求。但是，是不是所有学校都能保障这些增设得可以办得高质量、办出特色呢？并不一定。去年7月，教育部高等教育司下发《关于开展2021年度普通高等学校本科可以设置工作得通知》，就明确要求，高校主管部门要加强工作指导、预警和预测，避免同一区域（领域）大量重复设置“过热”可以，做好可以布局结构得宏观调控。这样得要求恰恰针对得就是“一哄而上”开设“热门”可以得现象。
高校无论新增或撤销可以，都要结合自身得办学定位和条件进行分析。说到底，开设什么可以，属于高校得办学自主权，有着不同办学定位得高校，开设可以得原则也不同：如进行通识教育得高校，应该以能力培养为导向培养人才，这类学校得可以就不宜经常调整，而要坚持传统特色，不应因社会需求得变化，就撤销某些可以；进行职业教育得高校，则应该以社会需求为导向培养人才，这类学校得可以就要紧密结合社会需求得变化，及时调整。就此而论，完全可能出现一所学校撤销某一可以，另一校却新增这一可以得情况，因为不同学校得办学情况是不同得，一校办得好得可以，另一校有可能办得很差。
04
为推进各高校科学设置可以，避免设置可以得盲目跟风、低水平重复等问题，我国已逐渐把可以设置自主权，落实给高校。当前，高校设置可以，分为备案和审批两类，高校根据《可以目录》设置可以，只需进行备案；设置尚未列入《可以目录》得新可以，则需要审批。实行可以设置备案制，这就给了高校更大得自主设置可以得权利。
要用好可以设置自主权，需要充分发挥学校教授、学术得作用。可以设置属于教育事务和学术事务，应该由教授、学术负责论证，以便避免学校急功近利、盲目设置可以。如美国普林斯顿大学，迄今没有“热门”得法学、医学和商科，不是学校举办者不愿意举办，而是学校教授认为举办这些学科可以，将分散学校得精力，如果不能办出一流水平和学校特色得可以，就不办。
这也启示我国，学生在选择大学、选择可以时，不能“望文生义”，盲目追逐所谓得“热门”，片面认为近年来新增多得可以就是“热门”可以，而必须对比分析每所学校得办学定位、办学条件、可以特色等，再结合自身得兴趣、能力进行选择。如此，也会促进高校提高办学质量，以鲜明得可以特色，吸引到合适得学生。
广东共青团
