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“双减”之下家庭教育如何做加减法?可能来支招

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-11-12 23:39:14    浏览次数:240
导读

“双减”政策实施以来,家庭教育得话题引发广泛,再度升温。家长应该如何有效陪伴孩子得学习进程?家庭亲子互动如何成就更和谐得教育环境?上海多个街镇图书馆根据社区居民实际需要,聚焦“双减促进双增 提高双效”

“双减”政策实施以来,家庭教育得话题引发广泛,再度升温。家长应该如何有效陪伴孩子得学习进程?家庭亲子互动如何成就更和谐得教育环境?

上海多个街镇图书馆根据社区居民实际需要,聚焦“双减促进双增 提高双效”“妈妈永远‘在线’——‘双减’背景下亲子育儿得思考”等家庭教育指导系列主题,请教育界可能、学者等来支招,助力缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态、促进学生全面发展。承接了闵行区新虹图书馆、锦·吾阅图书馆、颛桥镇图书馆等街镇图书馆空间运营服务得上海图书有限公司,在新虹街道办事处、浦锦街道办事处、颛桥镇文化体育事业发展中心得指导下,感谢组织多场讲座。

其中,由上海开放大学、上海家长学校组织可能团队打造得“家庭教育指导丛书”在沪出版,丛书共5个分册,分别从家庭文化、身心发展、学习管理、家庭关系、社会支持5个维度,全方位指导家庭教育。丛书主编相旭东认为,家庭教育需要掌握两个基本原则——必须符合孩子得身心发展规律,并且要有利于孩子得身心发展;家长要把学习当作家庭生活得重要组成部分,并且是需要进行管理得组成部分。

丛书共5个分册,分别从家庭文化、身心发展、学习管理、家庭关系、社会支持5个维度,全方位指导家庭教育。其中既有可以、成体系得理论指导,也有贴近生活得案例故事。这些案例大多来自团队在多年家庭教育指导工作中得实践。

“如何掌握孩子得身心发展规律,进而正确有效地管理孩子得学习,是一门需要家长花时间精力去学习得学问。”相旭东谈到,缓解父母得教育焦虑,让父母正确地爱孩子,需要系统化家庭教育理念、方法得指导和安全警示得宣教,需要实务理论体系、公共管理政策及其制度得建设。

在他看来,家庭文化、身心发展、学习管理、家庭关系、社会支持等因素,促成了亲子间得相互信任支持、共同成长与共同进步。

街镇图书馆作为兼具社会性、学术性、教育性、服务性于一体得社会公共文化服务机构,因其拥有“在家门口就可看书”得天然优势,在“双减”政策实施后担负起了更多社会责任。正确传播科学得家庭教育理念,一方面通过指导家长正确引导孩子学习,有效缓解家长焦虑情绪,另一方面引导家庭正确合理分配时间和精力,从而提高家庭教育质量,营造和谐得家庭教育环境,真正实现孩子德智体美劳全面发展。

一个孩子怎样才算好孩子?我们希望养育出什么样得孩子?回答有千千万万。更多得家长意识到,好孩子不一定是个完美得孩子;好孩子未必有好成绩;好孩子是真实得、包容得,对自己负责得孩子……《妈妈永远“在线”》一书指出,答案是什么没那么重要,重要得是要允许答案是多元得、精彩得,是每个孩子都有自己得道路可以走。

“想做到这一点,需要父母和孩子得持续努力和坚定得信心,需要在矛盾出现时有勇气作出选择。”书中主角“臭蛋”是个不完美得孩子,“臭蛋妈妈”是个不完美得妈妈,他们却构建了一种相对完美得母子关系:是支持,是托举,是包容,而不是束缚、拒绝与愤怒。

业内评价,讲座深度解读“双减”政策对家庭教育提出得新要求,讲述家庭教育实践中得种种选择、收获,或结合多年家庭教育指导工作中得见闻实践,帮助家长了解如何提高家庭教育质量、营造和谐得学习环境,理解孩子不同阶段得需求及思维方式等,为当下家庭教育焦虑注入一份冷静思考,颇具借鉴意义。

:许旸

主办方

感谢:王筱丽

 
(文/小编)
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