1月11日下午，记者在河南省南阳市官庄镇第一中心小学门口看到，学校的操场上跪着很多学生，在寒冷的天气中进行着考试。
评论：跪着考试，培养不出站立的人格
看着孩子们跪地考试的场景，让人感慨做学生不易的同时，也在思忖学校如此安排背后的考量：场地不够？怕作弊？监考条件差？……，思索万千，却没有任何的理由让我们相信、接受和理解这样安排的道理。
苏格拉底曾说，“教育不是灌输，而是点燃心中的火焰”。在培养学生课业方面，无论做了多少工作，都不如培养健康健全的人格更重要。我们的教育，常常重视课业的学习、知识的累积，却忽视了人格的培养。事实上，后者的意义远大于前者。
培养人才，我们无法确保学有所用，也无法保证孩子们都能够在未来的人生旅途中用到所积累的知识，然而只有健全的人格陪伴终生。我们希望在人生的每一次考试中，不管多艰难，孩子们都能昂起头、挺起胸，迎接人生的挑战。而这一切，正是教育最重要的职责。
很显然，让孩子们跪地考试，一方面严重有损孩子们的身心健康。孩子们参加一场考试，少则几十分钟，多则一两个小时。无论三九或三伏，如此长期跪地，有害身心。另一方面，跪着考试永远培养不出站立的人格。或许考试中，孩子们能考出好成绩，但让他们的人格站立起来，无论成功或失败，都能笑看挑战，或许才是最重要的。
当然，基层学校的硬件和软件往往都难如人意，学校的安排也往往有其苦衷。在这一点上，我们要对学校的安排尽量理解。但理解并不等同于认同错误的做法，而是应该积极创造条件，让孩子们能够有一方平静的书桌，让培养人格和品格成为教育的方向。
从这个意义而言，如此这般摧残健康和人格的做法，理应早日得到纠正。让孩子们站立起来，教育才有成功的基础和存在的意义！
