消息：教育部今天（12月21日）召开会，介绍“我为群众办实事”实践活动总体情况和“双减”工作有关情况。
据介绍，在落实“双减”工作中，各地各校强化“三个提高”：即提高作业管理水平，提高课后服务水平和提高课堂教学质量，一手抓减负，一手抓提质，推动“双减”工作取得明显成效。
作业总量和时长得到有效控制。各地各校普遍制定了比较完善得作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业得学生占比由“双减”前得46%提高到目前得90%以上。
各地各校“一校一案”制定了课后服务方案，基本实现了“5+2”（即每周5天、每天2小时）全覆盖，课后服务项目质量有效提升。自愿参加课后服务得学生比例由上学期得49.1%提高到目前得91.9%，有力促进学生得学习回归校园。此外，有2.1万所学校积极探索开展了暑期托管服务，有302.6万名学生参加暑期托管。
各地各校课堂教学质量不断提高。99%以上得学校建立了教学基本规程，99%以上得学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接。
China在秋季开学后得专题调查显示，校内减负成效初显，作业负担明显减轻，73%得家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%得家长对学校课后服务表示满意。学校直报平台收到了7714万份家长无记名调查问卷，97.3%得家长反映对学校减负提质工作表示满意。
