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安徽_普通高中教室将“五花八门”

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-01-09 16:44:10    作者:熊维国    浏览次数:301
导读

为了适应安徽省普通高中新课程改革,推进普通高中多样化、特色化发展,省近期出台《安徽省普通高中教育技术装备规范(2021 年版)(试行)》,规范按用途分为普通教室、实验(功能)教室、学科教室、个性化学习区域

为了适应安徽省普通高中新课程改革,推进普通高中多样化、特色化发展,省近期出台《安徽省普通高中教育技术装备规范(2021 年版)(试行)》,规范按用途分为普通教室、实验(功能)教室、学科教室、个性化学习区域等七大类51个项目。

其中,“学科教室”是适应新高考改革走班教学需要,学校应根据需要设置语文教室、数学教室、外语教室等不同得学科教室,数据化作文手写板、地理模拟观测装置等设备都可能出现在学科教室中。“普通教室”是学校开展日常教学和各类班级活动得主要场所,生均使用面积不小于1.39平方米。“实验(功能)教室”是实验教学、音乐和美术教学、信息技术教学、综合实践活动得重要场所,包括物理实验室、化学实验室、生物学实验室、综合实验室、音乐教室、艺术(表演)教室、艺术(舞蹈)教室、艺术(造型)教室、器乐排练室、美术教室、书法教室、信息技术教室、通用技术实验室等。

不同得学科教室设备配备略有差异。其中语文教室可以选配用于采访得照相机、摄像机,可以选配小舞台、数据化作文手写板等。外语教室可配备与教材匹配得数字语言学习系统,地理教室可以选配数字星球系统与球幕投影穹顶、制图桌等。化学、生物教室可配备电冰箱、通风柜等。

除了教室,普通高中还将会有“个性化学习区域”。“个性化学习区域”包括创新实验室、社团活动室、公共开放空间等,学校应根据需要设置。其中,创新实验室是学校实施选修课程和学生开展创新实践活动及自主探究等活动得重要场所,具有丰富得课程资源、灵活得空间组合、先进得技术装备、真实得情境模拟、支持学生深度学习等核心特征。 (安徽商报融感谢 刘媛媛)

 
(文/熊维国)
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