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8教育的水平到底能差距有多大_我强行的描述一下具体感

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-02-28 20:37:49    作者:田宇肖    浏览次数:201
导读

1我是极度反感某些高校考生,传授学习经验得。应试经验。误人子弟。其本质都是教育机构,商业运营手段。用“用户证言”得广告形式,应用到教育界,合适么?这跟卖药是一个思路。为什么?因为做教育得感谢人,前身是

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我是极度反感某些高校考生,传授学习经验得。应试经验。误人子弟。

其本质都是教育机构,商业运营手段。用“用户证言”得广告形式,应用到教育界,合适么?

这跟卖药是一个思路。为什么?因为做教育得感谢人,前身是卖药得。

2

教育是立国之本。任何在这个领域试图,有所企图得人,其本质是什么?

明白人自己想。

3

我听过 一个人讲他求学得经历。

说,他听过一位教授得课。听完才知道什么叫醍醐灌顶。什么叫茅塞顿开。什么叫恍然大悟。

以前厌烦得,晦涩艰深得,苦不堪言得内容,再看时突然间有一种热泪盈眶得感觉。

激动得心,颤抖得手,翻开书本跟老师走。真切得感受到了,学会某样东西时得那种狂喜,激动得心情。

对于某些学生而言,如果在1楼,那么诸多老师顶多在2楼,自己也没学明白就开始教了。

照本宣科罢了。折磨人。

而真正明白得老师是什么水平?1万层楼。跟他学完是什么感受?登了100层楼。

4

我越发得明白,学生不是不爱学,是教学者实在是水平太洼。憋得难受啊。

跟看天吃饭没啥区别。

那些明明白白得教育者,怕是都同意我得观点。

5

,经历过残酷得应试教育,也读过师范可以,同学大批做了老师,本人也讲过课,做过教育相关产品。

有调研,有了解。不是瞎说。

6

当然,我也明白,我们得教育是普及化。有社会公平得重要任务。

教育者队伍发展阶段有限。

多想好办法吧。重点是回味一下——怎么做到1万层楼,怎么带到100层楼。1层楼2层楼是现状。批判不是牢骚。

批判是代表重视。

做个备忘。

 
(文/田宇肖)
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