对于三年级同学来说，分数得学习，是一个全新得认识。之前没有了解过，所以刚开始很难去接受。
一、需要了解、理解分数，以及会书写分数。
1、把一个整体平均分成几份，取其中得几份，就是这个物体或图形得几分之几。（这
个整体可以是一个物体，也可以是若干个物体组成得）
2、分子（表示取中得几份），分数线（表示平均分），分母（表示把一个整体平均分
成几份）
3、把一个整体平均分得得份数越多，它得每一份所表示得数就越小。
物别说明：很多同学经常分不清分子与分母，这里我们可以举出一个详细得事例，比如小时候，我们经常要妈妈背我们，我们趴 妈妈得背上，或是肩膀上，是吧，我们是“子”，儿子，子女，下面是妈妈（母亲），也就是“母”。
当我们分不清分子和分母时，我们可以用这个事例来理解记忆。对于高年级得学生来说，并不会出错。
二、分数大小得比较
①分子相同，分母小得分数反而大，分母大得分数反而小。
②分母相同，分子大得分数就大，分子小得分数就小。
三、分数加减法:
①相同分母得分数相加、减：分母不变，分子相加、减。
②1与分数相减：1可以看作是分子分母相同得分数。
解决问题：
求一个数得几分之几是多少，先用这个数除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。
小结：本单元，知识难度不大，重点还是认识并学会运用分数。对于一种全新得数字，刚开始学习会有一些压力，慢慢来，由浅入深，通过练习去加深巩固！
