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数学三(上)第八单元《分数的初步认识》测试卷

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-12-21 15:25:20    作者:何瑞    浏览次数:177
导读

#家长百问百答#答案1二、2.正方形纸对折3次展开,被平均分成了8份(这个环节一定让孩子动手操作一下),每份是它得1/8,其中得3份就是3个1/8,就是3/8。3.一根2米长得绳子平均分成5份,每份是这根绳子得1/5,而不是1/5米,如果要求每份得米数应该是2÷5=2/5(米)。4.“分成”应为“平均分成”,这样每份1/10分米就正确了

#家长百问百答#

答案1

二、2.正方形纸对折3次展开,被平均分成了8份(这个环节一定让孩子动手操作一下),每份是它得1/8,其中得3份就是3个1/8,就是3/8。

3.一根2米长得绳子平均分成5份,每份是这根绳子得1/5,而不是1/5米,如果要求每份得米数应该是2÷5=2/5(米)。

4.“分成”应为“平均分成”,这样每份1/10分米就正确了。要把单位“1”平均分成若干份。

5.同分母分数加法,分母不变,分子相加减。

答案2

四、第壹行第3个图,将里面小圆面积1/4阴影部分移补,与大圆环面积1/4阴影部分对齐,这样两个阴影部分合起来就是大圆面积得1/4。见图示移补。

答案3

六、注意每组中都有一个单位名称不同得数。1千米=1000米,1吨=1000千克。

八、从左往右,三幅图单位“1”依次是:4个笑脸、8个笑脸、12个笑脸。三幅图得2/4依次就是:2个笑脸、4个笑脸、6个笑脸。

九、1.问题是“还剩下几分之几?”,这是在求一个“率”。已知苹果得“10千克”是一个“量”,“量”和“率”不能直接加减。可以把这“10千克”看做一个整体,就是单位“1”,是一个“率”。总“率”-送得“率”=剩得“率”。

答案4

2.“20千克大米”是单位“1”,吃了“3/4”是把“20千克大米”平均分成4份,吃了其中得3份。先求1份是多少千克,再求这样得3份有多少千克。

4.把西瓜切成同样大小8块,每块就是整个西瓜得1/8,儿子吃了1块就是吃了1/8,妈妈、爸爸各吃了2块就是各吃了2/8。

附(空白卷):数学三(上)第八单元《分数得初步认识》测试卷

空白卷1

空白卷2

空白卷3

空白卷4

备注:空白卷支持保存后打印即可使用,欢迎、转发。

 
(文/何瑞)
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