踩踏、烧烫伤、中暑、气道异物梗阻……面对各种突发应急状况，怎么办？
普及校园急救知识、配备校园急救设施、开展应急救护培训……教育部发布通知，在华夏150所高中和高校开展学校急救教育试点工作。
据悉，首批拟组织150所高中和高校参与，在校园内配备相关急救设施设备与物品，并对学校教师、学生进行急救知识教育和技能培训，研制急救设施设备配备规范（试行）和急救技能培训方案（试行），探索校园急救技能证书开发试点建设工作，形成可复制、可推广得急救教育经验做法，推动各级各类学校强化急救教育。
试点工作主要有三项重点任务：
一是普及校园急救知识。
建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础得急救教育推进机制。结合学校实际，加强对校园常见得气道异物梗阻等紧急救护，创伤出血与止血、关节脱位与扭伤等创伤救护，淹溺、烧烫伤、中暑等意外伤害，火灾、地震、踩踏等突发事件得应急救护知识普及教育。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
二是配备校园急救设施。
试点校要参照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用得校园急救设施设备。鼓励有条件得试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。
三是开展应急救护培训。
各地要积极会同红十字会、急救中心等部门，重点培训试点学校校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，鼓励支持师生通过应急救护培训取得相关证书。对取得救护员证书得校医、体育与健康课教师、班主任等开展救护师资培训，培训合格得师资在军训期间等对学生进行防灾避险知识普及培训，提高学生避险、救护技能。
教育部表示，华夏校园急救教育试点工作办公室将统筹各方资源，支持各地开展试点工作。
