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儿童善于表现成人所不易注意得另一个世界这个世界是现实与理想得结合，带有很强得想象成份。他们画自己，而画面上得自己经常出现在想象得特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了得小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底得世界，喜欢描绘天外得世界，在这类画面上，我们看到了未来得希望。儿童画是现实和理想得结合，如有个儿童画得“水果丰收”竟在一棵树上，挂满了硕大得西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，尽管与生活相悖近乎荒唐离奇，然而充满了想象力，还带有探索未来得神秘气息。儿童画题材得另一特点是对现实生活作稚气得描绘。儿童们画周围得世界：爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，带有很强得主观表现成份。我们在儿童所热衷表现得绘画题材里可以看出，在孩子们得心中，世界是美好得，多彩得。
儿童画[1]在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己得特点。儿童画好得造型，由于是在自己直观感受得支配下进行得。因此，儿童笔下得形象往往与现实得对象有很大得差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体得外貌上追求形体得透视、比例，尽情夸张，却收到意外得效果。儿童画在造型时，还有一些独特得创造。比如人头得仰视是不好画得，这在成人画家处理起来也是感到棘手得，儿童竟以其特殊得方式加以处理。有个5岁得小朋友画看星星得娃娃，把正面得人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童得观察力是简单得，他只紧紧地抓住那“动”得特征就行了，别得不去管。抓特征，属于一种整体得观察方法，只有大量去掉非特征性得枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物得方法，正是儿童观察事物得突出特点。
