11月19日，2021广东省“新师范”建设总结大会在肇庆学院举行。全省56所设有师范类可以得高校代表、广东省首批创建China教师教育创新试验区负责人以及20个地等近200人参加本次会议。
感谢从会上了解到，广东部署启动第二轮“新师范”建设，打造一批高水平师范院校，吸引优秀生源就读师范可以。根据建设方案，广东要在2025年建成新时代师范生培养体系，健全省、市、县、校四级教师可以发展体系，办好一批高水平有特色得师范院校和一流师范可以。
“新师范”建设，广东先行一步
早在2017年，广东省就开始谋划教师教育改革，率先在华夏提出“新师范”发展战略，并于2018年制定《广东“新师范”建设实施方案》，贯彻落实有关部署，精准对接广东省教师队伍得数量和质量需求，改革师范生培养机制，探索解决教师教育问题得广东新方案。
会上，广东晒出教师教育发展“成绩单”，3年得建设成效显著。
首先是师范生培养类型和结构得到调整优化。2020年，音乐、体育、美术师范生招生规模比2016年分别提高了17.76%、25.10%和44.01%。学前教育本、专科招生规模比2016年分别提高了1.97倍和9.96倍，学前教育专科招生规模快速增长。特殊教育本科招生规模比2016年提高了31.05%。
自2018年开展粤东西北公费定向师范生培养计划以来，共有13所高校承担培养任务，截至去年已累计招收近6000人，覆盖全省15个地市71个县（市、区），加快补足粤东西北师资短板。
此外，师范可以内涵建设也在不断提升。目前，广东高校已有19个可以通过教育部师范类可以认证。21所开设师范可以得本科高校共有102个师范可以或师范紧密相关可以入选以上一流本科可以建设点，其华夏家级44个、58个。
广东“新师范”建设得一大亮点，就在于建立了“高校——中小学”协同育人机制。如肇庆学院在全省较早开展“新师范”建设，立足服务乡村基础教育，与怀集、广宁、德庆和封开四个山区县形成长期帮扶互动关系，推动乡村教师“走出来”，师范生“沉下去”。目前，广东已经立项建设11个“广东省创建China教师教育创新实验区”，涉及全省21个地级市，实现了教师教育工作主体得全覆盖。
教育部教师工作司副司长宋磊表示，作为改革开放得前沿阵地，广东在华夏较早了“新师范”建设方案，通过三年得努力，形成了一大批富有可推广意义得成果和在华夏具有影响力得教师教育广东模式，为高质量教师教育体系建设作出了重要贡献。
广东省副厅长李璧亮指出，“十四五”期间是广东省基础教育高质量发展得攻坚期，高质量得师范毕业生是基础教育高质量发展得重要保证。广东将进一步强化师范教育得战略地位，在第壹轮建设得基础上，启动新一轮“新师范”建设，推动师范教育高质量发展。对此，省将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，提高教师教育保障水平，适时提高师范生生均拨款标准。
【感谢】杜玮淦
【通讯员】陈伟林
【】 杜玮淦
广东教育头条
南方+ - 创造更多价值
