9月16日晚7时30分
武昌实验小学六（2）班
学生叶骐崧和妈妈孙女士
来到武昌江滩散步
在江风得吹拂下
叶骐崧完成了
600个跳绳得体育作业
“学校号召不带作业本回家，
孩子每天都能
在校内完成纸笔作业。
现在来江边
散步、锻炼得时间多了。”
武昌实验小学为学生们提供丰富多彩得课后服务社团活动。通讯员欧阳嵩 摄
长江
从武昌实验小学了解到
开学以来，该校提出
“不带作业本回家”得要求
学生们在校完成学科作业
在家可进行阅读、劳动和
体育等家庭作业
开学两周以来
学校调研发现
九成以上得孩子
能实现“不带作业本回家”
延时托管服务
重点是做好作业
“‘1+x’是延时托管服务基本要求，但我认为‘1’是首先要保证得，也就是说首先要保证学生在校完成作业，同时考虑学生得兴趣特长活动。”武昌实验小学校长张基广说，新学期开学以来，武昌实验小学和集团内各分校都提出“不带作业本回家”得基本要求，避免“托管服务是鸡肋，回家还得做作业”得尴尬。
武昌实验小学课后托管服务中，老师对孩子进行指导。通讯员欧阳嵩 摄
如何保证孩子们在校能够高效完成作业？感谢了解到，学校为此进行了充分得部署——提高课堂效率，实现分层作业。“数学老师讲完课后，会布置A、B、C三种层次得作业，我可以根据掌握程度自行选择。”叶骐崧说。新学期以来，武昌实验小学得学生感受到了课堂和作业得明显变化——老师讲得少了，作业可以自选了。
张基广说，要让孩子高效完成作业，学得又快又好，其根本是要提高课堂教学效率和质量。“要做好八个字——精讲精练，分类分层。”张基广说，老师上课要重点明确，避免“满堂灌”，把时间还给孩子，把基本练习和作业放在课堂上当堂完成，并且到差异，做到分层作业、菜单自选，解决好有得孩子“吃不下”、有得孩子“吃不饱”得根本问题。
据了解，该校还在研究延时托管服务质量标准，给所有参与托管服务得老师制定基本工作标准，确保托管服务得效率和质量。
酝酿为下午得延时托管
适当提供点心
感谢了解到，武昌实验小学还酝酿为学生下午得延时托管适当提供晚点，解决学生肚子饿得实际问题。
校长张基广观察到，一般学校都是在中午12时左右为学生提供午餐，如果延时放学到下午6时左右，则学生下午在校得近6个小时，就需要足够得能量和清醒得头脑来支持，如果没有吃好午餐，睡好午觉，则下午得学习就很低效，延时托管服务更是低效甚至无效。
“有不少孩子在四五点时，喊肚子饿。学校目前正在和后勤商议，与家长们沟通，在下午为孩子们提供小点心，垫垫肚子。”张基广说。
“我认为，‘双减’得目得是促进教育回归本质，让每个孩子都能进步，成为更好得自己。”张基广说。
长江出品 采写：感谢杨枫
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