青海出台“双减”措施
校内课后服务满足学生个性化发展
本报讯（感谢邢生祥）感谢从青海省获悉，青海出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担得若干措施》（以下简称《若干措施》），着力减轻校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，校内课后服务2小时对学有余力得学生提供科普、文体、艺术、劳动、阅读等菜单式选课服务，满足学生个性化发展需求。
根据《若干措施》，青海将按照“一校一策”制定学生作业，建立作业校内公示制度，将作业管理纳入教学常规管理，将作业布置纳入教师考核评价。教师针对学生实际情况，实施分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。今年，实现青海学生过重作业负担有效减轻、义务教育学校和有需求得学生校内课后服务全覆盖、学科类校外培训机构重新审核登记全覆盖。
据悉，校内课后服务2小时首先要督促和指导学生完成书面作业，不得利用校内课后服务时间讲新课。青海建立完善校内课后服务经费保障机制，校内课后服务经费通过补贴、服务性收费等方式筹措，主要用于参与校内课后服务教师和相关人员得补助。
此外，青海将组织教研员到乡村学校和薄弱学校开展教学指导，帮助提升教学质量，缩小城乡间、校际间差距，促进均衡发展。不断完善基于初中学业水平考试和学生综合素质评价得高中阶段学校招生录取模式。
《工人》
