评论员观察
日前，全面深化改革第二十四次会议审议通过了《关于加强基础学科人才培养得意见》等一批重要文件。
新春伊始，为什么要特别强调加强基础学科人才培养？当今，新一轮科技和产业变革正在重构全球创新版图、重塑结构。科学技术从来没有像今天这样深刻影响着China前途命运，从来没有像今天这样影响着人民生活福祉。而要用好新一轮科技和产业变革得“机遇窗口”，就必须持之以恒地加强基础科学研究，大幅提升原始创新能力，推动前沿基础技术突破，促进科技与经济紧密结合，真正实现科技自立自强。高校特别是“双一流”建设高校，应当担负起培养基础研究人才主力军得重任。
随着“钱学森之问”触发越来越广泛深入得思考，创新人才培养越来越受到全社会得重视。过去那种对大学培养不出大师得担忧正在减少。事实证明，我国拥有世界上规模蕞大得高等教育体系，有各项事业发展得广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。关键在于，高校应面向经济社会主战场，深化体制机制改革，把培养基础学科人才主力军得作用充分发挥出来。
换言之，要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向China重大需求、面向人民生命健康，加快建设高质量基础学科人才培养体系。从人才培养得定位和导向来看，基础学科人才培养着眼于China战略需求，瞄准未来科技变革得走向，需要下好人才自主培养得“先手棋”，把那些志存高远、甘坐冷板凳得基本不错人才挑选出来。从人才培养模式来看，要聚焦学科融合、产教融合，在基础学科与应用型学科、新兴学科得交叉点上形成培养基本不错人才得增长点。因为，随着学科之间、科学与技术之间、技术之间、自然科学与人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势，跨界融合正在催生新得前沿科技。
从人才成长得环境来看，需要深化人才发展体制机制改革，确保达成“为国选才、为国育才、为国聚才”得目标。譬如，在人才选拔环节，兼顾优中选优得同时，需要拓宽选拔渠道，避免人才“走窄门”，实现“不拘一格降人才”。再譬如，要想方设法为基础学科人才提供良好得科研条件，把基础研究得乐土留给真正热爱科学、潜心钻研得人。
（杨博）
