幼儿园里，他精力特别充沛，动个不停，不能按照老师的要求坐好；玩玩具也只有三分钟热度，堆个积木的耐心都没有；想让他坐下来学习、认字，更是难上加难……
孩子的这些表现究竟是淘气还是“多动症”？有没有一眼识破的方法？往下看↓
多动还是好动？看4点
多动症，全称“注意力缺陷多动障碍”，主要表现为注意力不集中和多动、冲动两种类型，在儿童早期即可出现，6~12岁学龄儿童最常见。
也就是说，即使没有冲动行为，但上课老走神，也要考虑是否为多动症。具体表现有：
“坐不住”
活动过度或多动，无法静坐片刻，也不能安静地游戏，在家写作业或上课时动个不停，如总上厕所、喝水、敲桌子、晃椅子、乱翻书等。
注意力不集中
健忘，丢三落四，常完不成功课，边做作业边玩，易受环境影响分心，跟他说话像没听见。
行为冲动，自控力差
脾气经常招惹别人，常会插入别人的谈话或游戏。
究竟怎样区分“多动”和“好动”？标准有4个：
好动的孩子是听劝的，一旦被说服就能较长时间地集中注意力，多动症儿童则不能；
活泼孩子的行动有目的、有计划，多动症儿童却做事没有章法，想一出是一出；
调皮的孩子在严肃陌生的环境中能做到不吵闹，多动症孩子的表现则不分场合地点；
好动的孩子伙伴关系良好，而多动症孩子通常与小朋友关系差，常玩不到一块。
等成绩下降再看就晚了
多动症会影响孩子的认知水平、学业表现、行为情绪状态和社会功能。
调查显示，多动症儿童当中超过1/3的人学习成绩很差。如不及时治疗，大约2/3患儿的症状会持续到青春期，最严重的1/3终身带病。
孩子稍大些，考试成绩每况愈下，逆反心理严重，出现逃学、抽烟喝酒、网瘾等不良行为，或者抑郁焦虑情绪，与父母关系紧张。
合并的行为情绪问题矫正起来很难，此时才去医院求助已相对较晚。如果怀疑孩子有多动症，就要及时求助于医生或儿童行为专家。
陪好动的孩子安静下来
研究表明，家庭环境不和谐，例如父母脾气急、经常吵架、有家庭暴力或父母教育方法不统一，孩子更容易罹患多动症。
作为家长，请时刻牢记，你的一言一行都可能对孩子产生重大影响。
不要过分地关心、溺爱孩子，让孩子以自我为中心，发展成为自高自大的人，而是要鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，学会与人相处的方法。
不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，苛求甚至打骂，也不要对孩子喜怒无常。这会打击他们的自信心，变得敏感多疑、自卑胆怯，出现逃避、逆反心理等。
