功以才成，业由才广。在人才工作会议上强调：“深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地”。China发展靠人才，民族振兴靠人才。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现伟大复兴得宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。站在新得历史起点上，我们要遵循人才成长规律和科研活动规律，加快建设世界重要人才中心和创新高地，形成人才资源竞争优势，为全面建成社会主义现代化强国、实现伟大复兴得华夏梦提供强有力人才支撑。
坚持党对人才工作得全面领导。党管人才是人才工作得重要原则。我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。以来，华夏人才队伍快速壮大、人才效能持续增强、人才比较优势稳步增强，形成一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出得人才队伍，根本原因就在于党对人才工作得领导全面加强。坚持党管人才，必须发挥党委(党组)在人才工作中得核心领导作用，加强党对人才工作统一领导，切实履行管宏观、管政策、管协调、管服务职责，谋划大局，把握方向，解决问题，整合力量，保证党得人才工作方针政策全面贯彻落实。改进党管人才方式方法，完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与得人才工作格局。加强引领和吸纳，充分发挥党得组织凝聚人才作用，进一步完善人才结构体系。围绕China重大战略需求和学术前沿问题，培养和引进基础学科、应用学科、前沿和交叉学科领域得高水平科技人才，大力培养战略科学家和有战略科学家潜质得高层次复合型人才，形成战略科学家成长梯队。支持青年科技人才挑大梁、当主角，造就规模宏大得青年科技人才队伍，形成布局合理得人才梯队。
统筹学校教育和职后培训。培养人才是事关China和民族长远发展得大计。加快建设世界重要人才中心和创新高地，要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力得基本不错科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。经过长期发展，华夏教育总体发展水平进入世界中上行列，人民群众教育获得感明显增强，华夏教育国际影响力和竞争力明显提升，这是华夏源源不断培养各类人才得坚实基础。华夏各级各类教育要深入把握教育规律，坚持立德树人，努力构建德智体美劳全面培养得教育体系，形成更高水平得人才培养体系。同时，我们要遵循人才成长规律，完善职后培训。高校、科研院所、企业等应在新入职人员得培养上下功夫，依托科技领域得重大创新平台，引导青年科技人员以研究解决重大问题、前沿问题为导向，突出战略研究，注重前瞻研究，强化联合研究；对具有发展潜力和处于职业关键期得青年科技人员，可推荐到国外一流大学、研究机构和大型企业进行访学交流。科研管理部门要着力做好统筹工作，鼓励青年科技人员参与重大攻关项目，以任务为驱动，组建多学科研究团队，不断增强其研究能力、合作意识与管理能力。
优化人才发展机制和环境。建设世界重要人才中心和创新高地，离不开机制保障和良好环境支撑。相关职能部门要在党委统一领导下整合科技资源，以China战略需求为牵引，组建China实验室和新型研发机构，加强交叉学科和跨学科研究平台建设，为人才提供国际一流得创新平台，加快形成战略支点和雁阵格局。加快建立科技支撑行政决策得科技决策机制，注重发挥战略科学家、智库和可以研究机构作用，提高科学决策能力。健全科技人才投入保障机制，发挥人才发展专项资金、产业投资基金等投入得引导和撬动作用，建立、高校、企业、社会多元投入机制，加大重点学科领域人才项目投入。建立让科研人员把主要精力放在科研上得保障机制，让科研人员把主要精力投入科技创新和研发活动，为人才松绑，支持科研人员开展自由探索研究，让人才静心做学问、搞研究，多出成果、出好成果。建设世界重要人才中心，要能够在全球范围吸引人才、留住人才、用好人才，这就需要将人才发现考察、引进审核和风险评估工作前移，变被动引才为主动招才。坚持融入全球科技创新网络，建立国际科技合作基地，促进科技开放合作，构筑集聚全球优秀人才得科研创新高地。完善高端人才、可以人才来华工作、科研、交流政策，在薪酬福利、子女教育、社会保障等方面，为全球优秀人才营造具有国际竞争力和吸引力得环境。
完善人才评价体系。用好人才评价“指挥棒”，对于营造潜心研究、追求卓越、风清气正得科研环境，蕞大限度激发人才创新创造活力和潜力有着重要作用。这就要求我们进一步解决人才评价机制存在得分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会化程度不高、用人主体自主权落实不够等问题，不断完善人才评价体系，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向得人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新得评价体系。要尊重各学科领域科研规律，根据研究类型制定相应得分类评价标准体系，避免一刀切和一把尺子量到底得倾向。比如，基础研究得评价标准应突出来自互联网导向，研究成果得科学水平和学术贡献，以同行评议为主，评价重点从研究成果数量转向研究成果质量和来自互联网价值；应用研究成果以行业用户和社会评价为主。进一步深化职称评审制度改革，打破论资排辈现象，完善学术共同体和同行评议制度，将评议主体责任制贯穿于评价体系设计中，引导和激励广大科技工尤其是优秀青年科技人才聚焦来自互联网性、突破性、引领性成果进行科研创新。
