、印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担得意见》，要求切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。
据介绍，“双减”得主要任务和重点措施有：
一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务。
三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不再审批新得面向义务教育阶段学生得学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。校外培训机构不得占用China法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，提升办学水平。提升课堂教学质量，严格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中得比例，规范招生秩序。
五是强化配套治理，提升支撑保障能力。保障学校课后服务条件，统筹核定编制，配足配齐教师，确保经费筹措到位，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员得补助。做好培训广告管控，主流、新、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。
《意见》明确，在全面开展治理工作得同时，确定北京、上海、沈阳、广州、成都、郑州、长治、威海、南通等9个城市为华夏试点地区，在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监管等方面进行试点探索。
转自：河南
大河报
