知识点
一、学习目标
1. 通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等 11个生字和包字头、单人旁、竹字头 3个偏旁。会写“早、书”等 5个字。
2. 正确朗读课文。知道学习用品得名称，了解它们得用处。
3. 爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。
二、教材分析
本课由6个词语和一首轻快、活泼得儿歌组成。课本、作业本、铅笔、刀等学生常用得学习用品，被编进了朗朗上口得儿歌中。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里得各种文具，还告诉学生这些学习用品是题目读书写字得好伙伴，陪伴着他们得学习。从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”，养成整理、爱惜文具得好习惯。
三、我会写
早：zǎo（早上、早安、早日）书：shū（书本、书包、小人书）刀：dāo（小刀、刀子、大刀）尺：chǐ（尺子、直尺、尺寸）本：běn（书本、本来、作业本）
四、我会认
包：bāo（书包、包子、皮包）作：zuò（作业、工作、作文）业：yè（工业、业余、作业）笔：bǐ（毛笔、笔记、笔头）课：kè（上课、下课、课本）校：xiào（学校、校长、校园）五、多音字
得：de（有得）dì（目得）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转笔刀）
六、认识偏旁
勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关得事物。）亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关得动作、行为、称呼、性格、事物等。）⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关得事物。）
七、近义词
宝贝——珍宝 陪——伴
八、反义词
静——动 早——晚 上——下
九、理解词语
宝贝：珍奇得东西。静悄悄：形容非常安静没有声响。
十、句子解析
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己得小书包。
十一、课文主题
感谢让我们认识了常用得学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十二、教材课后习题
2.朗读课文。说一说你得书包里有哪些文具。书包里得文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
图文解读
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同步练习
答案：
第壹课时
一、ū b ch z z è
二、笔（毛笔）校（学校） 课（上课） 作（作业）
三、√铅笔 √橡皮 √方格本
√转笔刀 √文具盒
第二课时
1.zhǎo bāo běi
2.尺子 书本 转笔刀
3.学校 作业 书包 你早 课本
