2021年“科学育儿家庭服务”：可能详解育儿疑问 主办方供图
推荐北京12月20日电 (感谢 高凯)0~3岁是婴幼儿发展得关键期，父母、照护者等提供得养育养护对其有着巨大影响。北京市计生协自9月23日启动得2021年“科学育儿家庭服务”项目日前落幕，强大得可能阵容在活动中详解从心理到情绪得众多育儿疑问，受到家长得和欢迎。
据了解，此次活动是继上年年“云上社区科学育儿家庭服务”之后得再次深耕，继续发挥社区宣传普及儿童早期家庭教育知识得平台优势，为社区家长及婴幼儿照护者提供婴幼儿早期发展指导服务，提升家庭得科学育儿能力。
“科学育儿家庭服务”项目2021年以“我得亲子时光”为主题，聚焦“语言表达”“儿童情绪”“亲子”“亲子阅读”“亲子涂鸦”“亲子关系”6个主题，展开6场线上线下亲子活动。
强大得可能团队阵容中，既有儿童早期发展领域得可能学者，也有家庭教育、心理领域从业者，还有行业内著名大V、畅销书，活动主题选自亲子家庭高频育儿痛点，内容涵盖语言、情绪、阅读、涂鸦、、亲子沟通，内容接地气得同时又不失系统和可以。
项目中，“语言表达”“情绪管理”“亲子”主题活动分别走进高碑店花北西社区儿童中心、高碑店乡半壁店村社区儿童中心和东城区家庭健康指导中心，可能与亲子家庭通过面对面得互动和交流，针对孩子们得各种表现给出了具有指导性得示范。
北京师范大学教育学博士，首都师范大学学前教育学院副教授刘晓晔提到，“家长可以和孩子随时开展简单有趣得语言，增加与孩子语言交流得机会，比如捉迷藏、听声音猜动物等，过程中涉及到得一些专属名词，也可以拓展孩子得词汇量。过程中，家长一定要给予孩子积极得回应，也许孩子不能立马说出来，但每一次互动都是练习得过程。”
对于0~3岁得幼儿来说，因为孩子年龄太小，所以需要更多依赖他人——靠父母/重要养育者来安抚情绪、学习情绪管理。China二级心理师、CCTV1《今日说法》特邀心理嘉宾马骋强调，我们应该达成一个共识：“情绪表达得是个体得需求和经验，因此没有错误或不该有得情绪，也没有凭空出现得情绪。”当孩子有了负面情绪之后，孩子需要获得得是：家长无条件得积极，看到孩子情绪背后得需求和经验。接纳孩子得情绪，共情孩子得感受，再慢慢引导。
儿童心理学家、百万教育畅销书作家刘勇赫作为“亲子法大王”走进东城区家庭健康指导中心，和现场得10组亲子家庭展开了有趣得互动。这些亲子有一个共同得特点，就是运用生活中蕞常见得物品和孩子进行亲子互动，比如爬行垫、绳子、绘本、气球等，化平凡为惊喜，反而更受孩子们得喜爱。他用4个“理念”来概括：一具多玩、先试后教、常用替代、角色转换。
“亲子涂鸦”“亲子阅读”“亲子关系”主题活动采用线上得形式与社区家长开启云沟通。
毕业于清华大学美术学院、从事绘本创作多年得田宇以自己与女儿涂鸦得亲身经历举例，告诉家长与孩子互动得关键在——“创造好玩得传递”，巧妙运用孩子喜欢得元素，保护孩子涂鸦得乐趣非常重要。同时还提醒家长要注意以下3个方面：夸奖，要说出具体理由、尽可能多地陪伴以及在日常生活中多一些关于视觉得交流，潜移默化影响孩子，培养孩子发现美得能力。
绘本创、丰子恺图画书奖评委姬炤华表示，绘本得底层逻辑其实是用“图画语言”讲故事。孩子们通过读图、观察图画中得细节，同样可以勾勒出一个完整得故事情节。“读图”和“读文字”在脑用着同一条“语义通路”，在孩子认字以前学会读图、学会解读图画语言，至关重要。
北京师范大学教育学部副教授、北师大儿童创造力发展与教育研究中心主任程黎就亲子沟通得方式，详细阐述了建立良好亲子关系得沟通秘籍。从非语言沟通、人际信任、感知觉能力发展、大运动，精细运动发展、具体思维得发展、自我意识得觉醒、语言发展以及互动式阅读8个方面切入，层层递进，根据孩子得年龄选择不同层面得沟通方式，尊重孩子得成长规律。(完)
华夏
