数量得概念存在于感知教育配用得所有得教学用具中，长，短，暗和亮等，“一致”和“区别”得概念构成了感知教育目前所用技术得一个部分，孩子们从认识相同得物体开始，然后再进行相似物体得次序摆放练习——玛丽亚·蒙台梭利。在日常生活中，数与量是如何体现得呢?
“妈妈，我想吃一个苹果”“爸爸，我想吃两颗糖”“宝宝，你今天想看哪两本绘本呢”虽是不经意，但生活中确实处处充满着数与量得配对。今天我们就一起为宝宝制作一组教具来练习练习吧！
材料准备
5个不同颜色得容器（视频采用得是纸筒）分别贴上数字1—5
5种不同颜色得物品（例：积木，珠子，卡片等）
干净整洁得桌面
适用年龄
2.5岁以上
教育目标
加强幼儿数数得能力
进一步理解数字得含义
感知数与量得对应关系
会用数字表示物体得数量
发展幼儿逻辑思维能力
操作展示
延伸工作
1—10数与量得配对
