校企联合共建教育部中外人文交流产教融合基地。
红网时刻通讯员 黄柏青 荣斌 张乃午 长沙报道
为响应China人才战略和地方高校人才培养定位，长沙学院充分发挥毗邻湖南广电、马栏山视频文创园核心区得地缘优势，大力推进政产学研合作，协同培养高素质应用型人才，服务地方经济发展，构建并实践了以“一主线二驱动三融合四链接”为核心得戏剧与影视学类可以人才培养新模式。
“一主线” 聚焦戏剧与影视类人才培养新方向
可以以培养学生艺术创新思维和创制能力为主线，对人才培养模式进行重构，校企共建实战特色课程与教材，共同打造双师双能型教师队伍，全面优化合作育人模式，以适应现代传媒产业发展得人才需求。可以搭建了认识实习、综合实训、可以实习、毕业实习、毕业创作、创业就业等各类教学实践平台，并建成湖南省视频文创创新创业省级教育基地。
“二驱动” 激发戏剧与影视学类人才培养新动力
以现代传媒产业发展驱动戏剧与影视学类可以建设。可以对接现代传媒产业，与湖南广电、长沙广电、中广天择、腾讯大湘网、星辰在线等单位开展校企合作，成立了企业、行业协会可能和可以骨干教师组成得可以建设指导，聘请业界资深可能组成可以建设指导，探讨戏剧与影视学类可以建设。
以“视频+”项目生产驱动戏剧与影视学类可以课程改革。可以以项目为驱动，构建“线上线下”实战型课程群。项目化精准对接马栏山视频文创产业园企业紧缺得创意感谢、编剧、制作、后期特效包装、项目宣推运营，打造实战型课程群，校企联合开发了广播电视节目播音与主持等China一流课程。
“三融合” 拓展戏剧与影视学类人才培养新路径
思政、双创教育与可以教育融合，提升学生思政素养。可以积极推进 “三全育人”综合教学改革，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，形成协同效应。可以以项目依托，组建语言扶贫项目团队，延伸至社会服务，开展线上线下语言扶贫助力乡村振兴行动，覆盖华夏700余所院校学生和社会人士，数十万人受益。
文化、艺术与科技交叉融合，提升学生跨界整合能力。可以强化“文化+艺术+科技”交叉融合，促进“工+文”中得新、AR/VR/XR等技术，“理+文”中得大数据管理与应用、人工智能，“文+文”中得学等与本可以得融合创新。可以积极推进融合型教学工作室建设，提升学生复合型人才素养。
政产学研融合，提升学生实践能力。可以深化政产学研合作，学校拥有华夏首批“教育部中外人文交流产教融合基地”，目前已承担等重大招标课题20余项，师生共同打造得“日出湘江”话剧团队，“一河风雅颂”视觉实践团队和“人民主播兴乡土”视频实践团队，获得广泛得社会好评。
“四链接” 构建戏剧与影视学类人才培养新体系
师资提升：可以与产业相链接可以完成师资提质工程，打造了“双师双能型”得师资梯队。可以现有教师34人，其中具有副高级以上职称得教师22人（含正高9人），博士学位15人，同时，依托湖南广电、马栏山视频文创产业园等丰富资源，聘请20名行业导师，打造行业领军导师团队。
项目驱动：教学过程与生产过程相链接按照“引导、企业参与、学校主导”得政产学研共建原则，围绕视频文创产业链中得关键环节，以广播电视编导、播音与主持艺术、影视与制作等省级一流可以建设为抓手，全程全方位开展深入合作。
课程提质：课程内容与职业标准相链接可以以满足产业链人才需求为导向。学生在大一、大二期间进行戏剧与影视类可以基础课程得学习，大三开始以职业需求划分编剧、导演、影像技术等具体方向，并针对不同方向，开设相应课程，
平台整合：传承与创新相链接在现代传媒人才培养过程中，构建融合创新得课程体系，按照“基础实训+高阶实训+顶岗实战+技术创新”四位一体得思路重构教学体系，打造实践育人得开放共享平台。
近年来，可以积极服务地方经济建设，加强内涵建设，获批教育部首批新文科研究与改革项目1项，省教研教改项目12项，获得省级教学成果一等奖 2 项、二等奖2项。校企联合开发课程获级别高一点一流课程1门、省级一流课程7门。学生在参与教育部等举办得大广赛、互联网+创新创业大赛、“创青春”华夏大学生创业大赛等各类学科竞赛赛事中获奖100余项，获得省“大学生研究性学习与创新性实验计划”等项目30余项，师生发表刊播音、视频节目220余部，获级别高一点省级广播电视奖8项。就业率保持在 96%左右，其中60%在马栏山视频文创产业园就业，为长沙市输送了大量高素质得传媒可以人才。
