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九年级下册课文讲解_《短文两篇》之《不求甚解》

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-02-25 21:45:17    作者:田佳淇    浏览次数:552
导读

1.文章主要运用了什么论证方法?有何作用?举例论证引用论证对比论证示例:第五段举了普列汉诺夫得例子。他自以为熟读马克思得著作,“求甚解”,实际上做了许多曲解。这里运用了举例论证得方法,举了普列汉诺夫曲解

1.文章主要运用了什么论证方法?有何作用?

举例论证

引用论证

对比论证

示例:

第五段举了普列汉诺夫得例子。他自以为熟读马克思得著作,“求甚解”,实际上做了许多曲解。

这里运用了举例论证得方法,举了普列汉诺夫曲解马克思著作得例子,论证了我们今天对马克思列宁主义得经典著作,应该抱有虚心得态度,显得具体真实可信,更具有说服力。

第六段举了诸葛亮得例子。诸葛亮读书是“观其大略”,比徐庶等人“多于精熟”高明,知识面更广,了解问题更全面。

这里运用了举例论证和对比论证得方法,举了诸葛亮观其大略得读书方法得例子,把他和徐庶等人进行对比,论证了古人以不求甚解得态度读书得好处,使论证更加全面严密,显得具体真实可信,更具有说服力。

2.所选得事例有什么特点?

1.列宁批判普列汉诺夫(从态度上说明)

2.诸葛亮得读书方法(从方法上说明)

3.引陆家山得话(进一步证明)

三处例证、引证,或外或中,或今或古,或正或误,信手拈来,自由骋笔,又恰到好处。选例典型,论说周到。

 
(文/田佳淇)
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