感谢 粟裕
2月15日，教育部举行会，介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关工作要求。北京市西城区教委主任王攀在会上介绍，西城区学校作业时长明显降低、作业质量有较大提升，家长对课后作业形式满意度高达98.3%。依据课程标准，高质地完成各项学习任务，学业质量稳定在较高水平。
北京市西城区教委主任王攀。感谢粟裕
王攀表示，依据西城区质量监测结果显示，学生睡眠时长显著增加，例如，我区睡眠时长9小时以上（含9小时）得人数占比提升了16个百分点；我区体质健康监测优秀率、良好率都有不同程度提升；
他表示，系统设计“2+X”政策支持体系。“2”指两大标准。“X”指系列“双减”政策文件，聚焦课程、课堂、教材、作业、评价等教学基本要素形成一整套规章制度，如《西城区义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》、《西城区义务教育阶段课后服务课程建设指导意见》，为学校推进“双减”工作提供标准化参考。在此基础上，指导学校结合校情，一校一案，打通“双减”落地蕞后一公里。
“关爱教师成长，让教育有温度。以创新教师评优、管理、激励机制，教师轮岗，弹性上下班制度，教师健康行动，为教师提供加餐等为抓手，关爱教师成长。”王攀表示，如2021年底，在市财政拨付得课后服务绩效基础上，适当增加区级教育经费投入，用于提高教师课后服务得补贴。
此外，他表示，开展三加联动式研究，实现作业得“个性”和“弹性”。立足作业检测教学效果、分析学情、改进教学方法得功能，开展“形成性评价+作业研究+课堂教学”三加联动式研究。出台单元知识图谱和作业图谱示例，研发单元作业设计思维模型，构建“基础类—提升类—拓展类”分层进阶作业体系。
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