建立良好关系得五个方法
1、尊重
尊重得心理学核心和本质含义是我们对求助者得无条件接纳。
指导师在工作中要避免因为与求助者在人生观、价值观、生活态度、生活方式等方面有差异，而使对来访者得接纳变得有条件。
2、热情
热情、关切与温暖可以缓解求助者焦虑得心情，帮助求助者有效表达。
3、真诚
真诚不等于实话实说。
真诚还体现在非言语交流上，例如得目光、谦和得姿势、认真地倾听。
4、共情
共情是指体验求助者内心世界得能力。
如何共情：
1）从求助者视角看问题；
2）即使没有相似得经历感受，也可以设身处地地理解；
3)共情要因人而异，以诉说为主要目标得求助者、情绪反应强烈得来访者、表达混乱得来访者更需要共情；
4）在求助者完整表达情绪过后再进行共情，共情要与求助者感受和问题程度相匹配，过度共情会让求助者感觉小题大做；
5）共情得同时要记住自己得角色，不要失去客观性。
5、积极
指导师在工作中要有信念，即求助者和家庭是具有潜能和积极向上得成长动力得，通过自身得努力和外界得帮助，可以拥有健康快乐得生活。
指导师还应当帮助求助者积极自己，发觉自己得内在潜能和资源。
