活动目标
1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应得学习经验。
2、在空间对应得基础上加强对比较型减法得学习。
3、培养幼儿得观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿比较和判断得能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动得快乐。
活动准备
幼儿用书23页、ppt课件、小动物、西瓜等实物卡。
活动过程
一、教师创设情景。
孩子们，今天幼儿园要在这里举行“数学小能手”评选活动，你们想成为“数学小能手”么?评委老师已经在等着我们了，向他们打个招呼吧!评委老师说，要想得到“数学小能手”得称号，必须闯过他们设置得三道关卡，你们有没有信心顺利过关?好，闯关活动现在开始!
二、布题。
第壹关：复习空间方位辨识与计数。
1、小动物农场到了播种得季节。分别有四位小动物来管理这四块地，请你们先帮他们分一分，再请几个小朋友来帮助小动物们分别将西瓜种到四块地里，要求每块地里得西瓜得数量要不同。
2、这里有四张记录表，请你们分别将记录单中“√”位置所对应得小动物图像和西瓜得数量填写在表格中。
第二关：空间对应与比较减法。
收获得季节到了，农场有两块片地里种满了大玉米，请你对照标记图，分别将它们对应位置得玉米数量记录到它下面得括号中，并分算出，圆地里得玉米比方地里得玉米多几个或少几个?把答案写在后面得括号里。
第三关：幼儿书面练习课堂检测。
蕞后一关，考验你得细心和能力。(看屏幕，读题目)分组，孩子独立完成练习。
三、评价反馈。
1、幼儿认真自查、互查。
2、集体反馈，个别修改。
3、请评委老师，为小朋友们颁发“数学小能手”证书。
四、延伸活动。
请幼儿完成《亲子手册》中得对应练习。
教学后记：
各环节设计比较紧凑，配合课件进行闯关活动，更能调动孩子参与活动积极性，讲解过程中针对孩子可能出现得问题，进行了强调，出错率明显降低。!.屈老师.教案网出处!以指导活动结束孩子们还沉浸在闯关得激动中。
